365 дней ПОД ДУБОМ

Водные процедуры в мастерской "Под дубом"! Сегодня музыка похожа на воду! Слушаем "Аквариум" Сен-Санса из "Карнавала животных" и произведение Равеля "Игра воды". А под музыку наслаждаемся картинами Айвазовского с видами воды в разных состояниях (шторм, гладь, буря, закат, рассвет). Можно чуть забегая вперед, объединить данное музыкальное занятие с занятием №030 "О, Сицилия! О, море!" .

Сегодня музыкальное занятие "Под дубом" посвящено произведению Сен-Санса "Карнавал животных". Мы обсуждаем черно-белые фотографии композиторов. Обсуждаем, что музыка может изображать повадки и нрав разных животных. Знакомимся с фрагментами "Куры и петух", "Слон", "Петух". Танцуем и рисуем.

Знакомимся очень осторожно с балетом Петра Ильича Чайковского "Щелкунчик". Главное - заинтересовать. Послушаем марш и трепак. Танцуем и рисуем музыку, самовыражаемся в движении и красках, можно даже фрагмент посмотреть из балета (видео). Обязательно вспомните занятие №3 про марши.

Слушаем "Детский альбом" Петра Ильича Чайковского, фрагменты про куклу. Играем в куклы - смеёмся и грустим, танцуем и русуем. Эмоции разные, музыка подскажет что чувствует кукла, а мы слушаем себя.

Сегодня познакомимся с омонимами. Послушаем Георгия Свиридова "Звонили звоны" и послушаем песню на стихи Алексея Толстого "Колокольчики мои". Вспомним занятие №2 "О, колокол" - обсудим колокольные звоны, зачем и почему звонят колокола. Представим, что мы на поле, на лугу собираем цветы колокольчики

Слушаем звуки природы в исполнении фортепиано с проектом "365 дней Под дубом". Эдвард Григ "Летний вечер" и Георгий Свиридов "Дождик". В помощь вам картина Шишкина "Дождь в дубовом лесу". Слушайте дождь за окном, слушайте музыку дождя, рисуйте природу и обсуждайте с детьми.

Да здравствует, великий марш! Научимся отличать разные жанры музыки, стили звучания. Танцуем и рисуем с детьми марши, маршируем по всему дому весело и браво (обязательно маршируйте вместе с детками). Слушаем "Марш деревянных солдатиков" Петра Чайковского и  "Военный марш" Георгия Свиридова.

Научимся слышать в фортепианной музыке Грига настоящие колокольчики (произведение "Колокольный звон"), прочувствуем звучание праздничных пасхальных звонов, сравним их с виртуозной иллюзией в произведении Грига. Танцуем как колокольчики (сначала как язычки колоколов, потом как сам большой колокол). Слушаем настоящие пасхальные колокольные звоны. Рисуем музыку колоколов, рисуем ощущения и наши эмоции.