№029 Классическая музыка детям "Потанцуем менуэт"

Сколько в мире существует различных танцев! Потанцуем менуэт, друзья? Познакомимся со старинным народным французским танцем. Послушаем менуэты Моцарта и Бетховена. Рассмотрим иллюстрации с изображением танцующих пар. Погрузимся в мир прекрасных балов и пышных платьев. Можно вспомнить наши прошлые танцевальные занятия проекта "365 дней Под дубом", такие как "Тамбурин" и "Вальс".

Менуэт - старинный народный французский грациозный танец, названный так вследствие своих мелких шажков на низких полупальцах. Произошёл от медленного народного хороводного танца провинции Пуату. С середины XVII века — бальный. С XVII века широко распространился по всей Европе. Первоначально галантный (придворный) менуэт исполнялся одной парой.

Движения менуэта были построены в основном на поклонах и реверансах, что создавало не столько впечатления танца, сколько "приглашения к танцу".

Менуэт постепенно развивался, ускорялся его темп, усложнялись движения и па, в итоге поздний бальный менуэт приобрёл яркие черты изысканности. Он стал исполняться уже не одной, а несколькими парами. Танцующие исполняют менуэт плавно и довольно медленно.

В России менуэт ипоявился в царствование Петра Великого и исполнялся на балах вплоть до 30-х годов XIX века. Из русских композиторов выдающиеся менуэты писали также Глинка и Рубинштейн. О них мы ещё обязательно вспомним на наших музыкальных занятиях "365 дней Под дубом". В настоящее время менуэт, как танец, вышел из моды, но форма менуэта в музыке, балете и танцевальном искусстве отнюдь не забыта.

Ход нашего занятия:

1. Расскажите детям про танец "менуэт", покажите движения этого танца (изящные поклоны, реверансы). Обсудите, какие именно менуэты сегодня прозвучат. А слушать мы будем "Менуэт" Людвига ван Бетховена и "Менуэт" Вольфганга Амадея Моцарта.
2. Прослушайте "Менуэт" Бетховена. Обсудите настроение музыки, интонации, какие образы музыка навевает вашим деткам (сказочные, природные, игрушечные).
3. Прослушайте "Менуэт" Моцарта. Обсудите настроение музыки, интонации, какие образы музыка навевает вашим деткам (сказочные, природные, игрушечные).
4. Включаем ещё раз оба менуэта и танцуем музыку. Кружимся в парах, воображаем себя придворными кавалерами и дамами на балу. Можно сделать мантии и надеть шляпы.
5. Берем краски и рисуем музыку. Обсуждаем настроение музыки, наши впечатления.

Скачайте музыкальные фрагменты и иллюстрации к занятию в нашей группе Вконтакте. СКАЧАТЬ.
Творческих успехов вашим деткам!